新益為5S管理咨詢公司概述：5S管理起源于日本，日本式企業將5S管理運動作為管理工作的基礎。在豐田公司為代表的倡導推行下，5S管理對于塑造企業的形象、降低成本、準時交貨、安全生產、高度的標準化、創造令人心曠神怡的工作場所、現場改善等方面發揮了巨大作用，被各國的管理界所認可。

5S管理咨詢

一、學生職業素養培養過程中實施5S管理的具體內容與措施

以職業技術學院為例，學生在校生活主要集中在三個區域：教學區、活動區、宿舍區。因此，學生職業素養培養過程中要實施5S管理，就需要將5S管理滲入到三大區域中。通過恰當的途徑引導學生按照要求規范言行，逐步內化個人品質，提高個人綜合職業素養。關鍵在其過程中找準5S管理的具體內容。結合學院人才培養目標，及學院學生成功素質管理的實際，計算機科學系提出了三大區域的5S管理的具體內容與與措施。

二、實施5S管理的具體措施

在學生職業素養培訓過程中，要真正將5S管理貫穿其中，在具體實施過程中必須把握好三點措施

1、學習5S管理標準

在學生職業素養養成訓練過程中，該系按照5S管理模式來安排教學管理、考核等日常活動，制定5S管理的量化考核方案，通過團干培訓、主題教育、主題活動等多種教育形式，使學生了解5S管理在教學區、活動區、宿舍區的具體要求。同時，將這種先進的理念融入課堂教學中，讓教師成為5S管理的培訓師，讓學生用5S管理理念修身律己，養成良好的行為規范。

2、營造良好氛圍

營造良好的5S管理氛圍是解決思想問題的重要手段。該系在系部文化建設時充分考慮融入5S管理的內容。如在系部電子屏上滾動播放5S管理的標語，在系部網站上開設專欄進行5S標準介紹，讓學生在不經意中熟悉了5S管理的內涵。同時在系部宣傳櫥窗、網站上宣傳企業5S管理的經驗，以及該系優秀畢業生的經驗介紹。

為了讓學生了解企業5S管理的要求，該系定期按不同專業，邀請不同合作企業的人事總監或總經理，開展“面對面交流”活動。讓學生與企業直接零距離接觸，讓學生了解企業5S管理中的詳細要求，激發自己努力學習。讓大家感到5S管理無處不在。

3、督查自身行為

該系依托學生會，成立了學生自律委員會，對學生的日常行為規范的情況進行督促、檢查，并由當天的值日組成員按5S管理考核辦法進行加減分，作好考核日志，由學生自律委八委。每周一匯總并公布在系部電子顯示屏。從而通過學生自律委員會的反復檢查和執行相應的獎懲措施來糾正學生已有的不良行為方式，并逐漸養成良好的習慣。

三、學生職業素養培養過程中實施5S管理的效果分析

1、提升了學生的個人素養

當今企業注重是否具有誠實、勤勞、熱情、敬業等品質。而我們通過5S管理的綜合素質培養，同學們在學院里就已經達到了這些要求。這些品質的養成不僅會對他們走上社會提供有利的幫助，同時也會對他們將來的生活產生很大的影響。

2、提高了學生的團隊合作能力

為了更好地培養學生的團隊合作能力，計算機科學系以大學生創業中心為平臺，打造出了四個特色鮮明的專業社團。

3、增加學生的社會經驗

通過實施5S管理，讓學生在組織的各項活動中認識自己的價值，以企業的標準來要求自身，并受社會的評介，為自己積淀了豐富的經驗。同時學生也提前掌握了企業之需，對于提高就業率有了顯著的作用。

通過實施5S管理，學生無論在職業養成習慣方面，還是在職業技術能力和人方素養方面都有了較大的改善。從而讓學生走入社會，能有一個良好的職業素養和優良的個人品質，更容易受用人的青睞。