新益為5S管理咨詢公司概述：5S管理是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和素養(yǎng)（Shitsuke）這5個(gè)詞的縮寫(xiě)。5S管理起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理，這是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理辦法。

5S管理咨詢

一、5S管理深入口腔實(shí)驗(yàn)室管理的必要性

5S管理的內(nèi)涵是Seiri（整理）、Seiton（整頓）、Seiso（清掃）、Seiketsu(清潔)Shitsuke（素養(yǎng)）五個(gè)方面

5S管理整理是區(qū)分必要和不必要物品，處理不必要物品；

5S管理整頓是將必要物品分門(mén)別類，擺放整齊、標(biāo)識(shí)并明確數(shù)量；

5S管理清掃是打掃十凈工作場(chǎng)所，對(duì)異常或故障設(shè)備進(jìn)行處理；

5S管理清潔是將整理、整頓、清掃標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，并不斷改進(jìn)，使現(xiàn)場(chǎng)保持最佳狀態(tài)；

5S管理素養(yǎng)是指養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，按規(guī)章制度行事團(tuán)。

昂貴儀器設(shè)備的低使用率，消耗品的浪費(fèi)究其原因：一是實(shí)驗(yàn)室在配置儀器是均選用較高的配置，但實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍更新滯后，大型設(shè)備不能合理利用；二是購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)耗材時(shí)沒(méi)有有效的管理登記。

高職院校口腔實(shí)驗(yàn)室的管理主要包含三個(gè)方面：對(duì)儀器設(shè)備的管理、對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的管理、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理。實(shí)際上，都是圍繞著實(shí)驗(yàn)這一過(guò)程來(lái)開(kāi)展的，但高職教育重視結(jié)果而非過(guò)程。事實(shí)上，結(jié)果和過(guò)程同樣重要，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不嚴(yán)格要求，在工作過(guò)程中就很難改變。

5S管理就是重視細(xì)節(jié)，將每個(gè)過(guò)程、步驟具體化、明確化。5S管理中對(duì)必需品、非必需品的有效擺放和標(biāo)識(shí)，可以一目了然、最快速的取得所需之物同時(shí)有效的、規(guī)范化的培訓(xùn)也有利于教師能力的提高，設(shè)備使用率的增加。

綜上所述，對(duì)于教師實(shí)施5S管理能強(qiáng)化教師的操作技能，提高教師的整體素質(zhì)，滿足培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的需要。對(duì)于技術(shù)與管理人員實(shí)施5S管理能培養(yǎng)其認(rèn)真做事的習(xí)慣，從而提高工作熱情和敬業(yè)精神，對(duì)于學(xué)生實(shí)施5S管理能轉(zhuǎn)變學(xué)生中普遍存在的做事馬虎、行為渙散、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、衛(wèi)生意識(shí)差等習(xí)慣，養(yǎng)成遵章守法、認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)注細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，從而提高個(gè)人素質(zhì)

二、口腔實(shí)驗(yàn)室如何推行5S管理

1、實(shí)驗(yàn)室管理的信息化，有利于提高資源利用率，能有效統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)，降低成本。

2、制定詳細(xì)的推行計(jì)劃，定期培訓(xùn)和宣傳，讓所有人看到5S管理，了解5S管理。

3、讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室的管理：通過(guò)推薦評(píng)選成立學(xué)生5S管理小組；對(duì)5S管理小組成員進(jìn)行培訓(xùn)；教師和管理小組討論實(shí)驗(yàn)室日常管理辦法，同時(shí)完善各種規(guī)章制度，并列出管理人員排班表，分工明確，責(zé)任到人；讓管理小組參與實(shí)驗(yàn)耗材的管理，實(shí)驗(yàn)物品的準(zhǔn)備和回收，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)。

4、明確實(shí)驗(yàn)室5S管理的實(shí)施內(nèi)容：在實(shí)驗(yàn)室明確標(biāo)志區(qū)域線、警示線；在醒目的位置粘貼實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，讓每位進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員都能清楚的看到；用告示板寫(xiě)明各重要儀器設(shè)備的操作流程圖；用提醒板提醒學(xué)生必須完成的實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)、目的要求、注意事項(xiàng)、考核細(xì)則等。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要求學(xué)生對(duì)號(hào)入座；做完實(shí)驗(yàn)后相關(guān)人員必須按要求整理實(shí)驗(yàn)器材將器材置于規(guī)定地方、對(duì)物品進(jìn)行標(biāo)識(shí)、填寫(xiě)設(shè)備物品使用情況記錄表；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清掃，并將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人

5、一定要制定嚴(yán)格的監(jiān)督5S管理制度。

高職院校口腔實(shí)驗(yàn)室5S管理的推進(jìn)不僅可以讓實(shí)驗(yàn)室煥然一新，一目了然，還可以使學(xué)生提高個(gè)人品質(zhì)，做到規(guī)范，有序，百利而無(wú)一害，而實(shí)驗(yàn)室5S管理的推行，也需要每個(gè)人長(zhǎng)久的堅(jiān)持及學(xué)習(xí)，才能將5S管理的作用發(fā)揮到最大。