新益為6S咨詢公司概述：近幾年，隨著6S管理在各行各業(yè)的推行，6S管理現(xiàn)在已經(jīng)完全融入到我們的社會(huì)生活中，商場(chǎng)、電影院、超市、車站等等隨處都能看到6S管理的身影。6S管理在社會(huì)環(huán)境中有條不紊的進(jìn)行的同時(shí)，如何更有效地納入到幼兒園里，讓老師和孩子能夠高效，便捷地工作和學(xué)習(xí)呢？

幼兒園6S管理

幼兒園工作由于其特殊性，班級(jí)管理中不僅要對(duì)幼兒進(jìn)行保教管理，還要對(duì)幼兒進(jìn)行一日三餐午睡的管理。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：科學(xué)合理的安排和組織幼兒一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。幼兒園實(shí)施6S管理的具體措施如下：

一、做好整理整頓

將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉；把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí)；每位教師班級(jí)中要根據(jù)本班幼兒年齡創(chuàng)作標(biāo)識(shí)，6S管理活動(dòng)鋪開以后，對(duì)存在的問題點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)與整改，對(duì)整頓效果檢驗(yàn)就變得尤為重要。

二、活用6S管理工具

“紅牌作戰(zhàn)” 是指在現(xiàn)場(chǎng)尋找問題點(diǎn)，并在對(duì)象物上懸掛紅牌，讓大家明白問題所在并積極加以改善，從而達(dá)到整理整頓的目的。而“定點(diǎn)攝影”顧名思義就是將改善前后對(duì)比拍攝下來，作為經(jīng)驗(yàn)成果向大家展示。可以看到老師為每一位孩子 都精心準(zhǔn)備了工具箱。這些工具箱上面貼有孩子的名字，整整齊齊地?cái)[放在活動(dòng)室的一角。活動(dòng)室里的教具玩具多種多樣。

三、定點(diǎn)定位

用不同的彩紙包裝制成文具用品架，將彩筆、橡皮泥、油畫棒、膠棒分類整理，統(tǒng)一擺放，又將每種物品的名稱及數(shù)量標(biāo)識(shí)明確。很快物品有了自己的“家”， 一目了然，整潔干凈，孩子們能夠既快又準(zhǔn)確的找到所需物品進(jìn)行操作。可利用電器包裝盒制成大玩具箱，將玩具的照片分門別類貼出來。在衣帽間和盥洗室中，進(jìn)行目視管理。將保溫桶貼上水位線，以此提醒幼兒接水的位置。當(dāng)活動(dòng)室中所有物品位置明確一一對(duì)應(yīng)、 分類擺放、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)后，工作環(huán)境舒適了，工作心情也就輕松愉快了。

四、持續(xù)推進(jìn)6S管理

將6S管理與日常教育相結(jié)合，不斷充實(shí)其內(nèi)涵，在環(huán)境中深化和創(chuàng)新。利用空間和材料創(chuàng)設(shè)出有益于幼兒自主發(fā)展的區(qū)域活動(dòng)，將《弟子規(guī)》的禮儀規(guī)范及活動(dòng)的區(qū)角目標(biāo)張貼于墻面上，溫馨美觀易于理解。讓孩子們從環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)，并增長(zhǎng)生活經(jīng)驗(yàn)。