新益為班組建設培訓公司概述：我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性，增強班組建設的緊迫感，努力把班組建設成為精干、高效、團結、務實的戰斗班組，不斷提高班組建設的水平。

班組建設培訓

一、班組建設現狀

隨著國家電網公司“四化”要求的逐步落實，如何加強班組建設，激發班組活力，正成為當前和未來基層供電企業的一項重要工作和具體任務。目前，國家電網公司、寧夏電力公司相繼出臺一系列文件，加強班組建設。這些綱領性文件的頒布實施，明確了班組建設的指導思想、基本原則和基本內容，促進了班組建設的科學化、規范化。和制度化進程。這一切無疑對班組的建設起到了很大的推動作用，但也應該看到，班組建設的發展還不夠均衡，班組的整體管理水平還不夠高。

一是班組長整體素質較低。由于每個班組成長為工作2到5年的年輕人，缺乏經驗豐富的老師的指導，技術水平不高，管理經驗欠缺，溝通協調能力有待提高。

二是班組基礎管理薄弱。大多數班組只關注生產任務和業務指標的完成，而忽略了班組管理和基礎數據的建立。當生產任務繁重時，這個問題尤為突出。

三是班組創新能力不強。表現在工作中遇到疑難問題時，不去研究，不解決重點問題，不能拿出具體的解決辦法。創新能力不強，本質是第一次競爭的意識不強，導致工作被動。

四是對組長的激勵不夠，不能很好地激發組長的工作熱情。

為什么會出現上述問題？筆者認為，主要原因有以下三個：

一是部分班組成員工作責任感和集體榮譽感弱，不能形成良好的班組建設和運行機制，不能很好地處理好班組的責任和權利，利益關系，員工的積極性和創造性不強。

二、領隊的綜合素質，工作能力不符合班組建設要求。班組長對班組建設的好壞起著關鍵和決定性的作用。班組長應具備政治素質高、技術過硬、組織能力強、群眾基礎好等基本崗位要求。但實際情況是，在一些班組中，很難選出一個完全符合要求的領隊。一些班組長雖然努力工作沒有怨言，善于吃苦，但在完成各項任務上花費了大量的時間和精力，專注于管理和創新似乎力不從心。

第三，組長的待遇也是影響班組建設水平的直接原因。班組背負著繁重的生產和業務任務。有一千條線和一根針。所有的工作都需要班組來執行。如果指標不能完成，有安全問題，有違規行為，管理不好，這些組長必須負責。

二、充分調動班組積極性，加強班組建設

班組建設是一項綜合性工作。各級領導要不斷加強對班組建設重要性的認識，并將其提上重要議事日程。領導要照顧好自己，

分管領導要專一，職能部門要結合實際，在單位？內部形成互動管理，大力營造班組建設的濃厚氛圍。掌握實施情況。那么如何才能真正在基層單位開展團建工作呢？我認為應該從以下幾個方面入手。

一是要做好班組的制度建設。沒有規則就沒有方圓，就沒有制度，行為就無法規范。要制定班組的各項管理制度，明確班組內部的工作職責、任務和操作規程。同時，要進行月度考核、季度初評、年度總結。整個體系建立完善后，將逐步實現工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。

二是做好責任落實。責任是讓每個人都知道該做什么，做到什么程度。在班組管理工作中，如果不把責任分到頭上，而是分到個人，班組管理就會是“一鍋粥”，會導致員工失去理智，戰斗力差。因此，每個班員要明確自己的職責，要把班組的總體目標分解落實到每個人身上，包括每個環節的責任，措施到位，不能有“中立”的責任。

三是做好班組建設內在動力的激發。班組管理中的每一項任務都需要“人”來完成。歸根結底，班組管理主要是對人的管理。因此，班組建設必須堅持以人為本的管理理念。首先，班組長要善于思想政治工作，以理想信念教育員工，以形勢任務激勵員工，以光明前景激勵員工，達到一地思考的目的，努力形成合力，增強凝聚作用。

如何調動班組積極性開展班組建設？以上就是新益為班組建設咨詢公司的相關介紹，做好企業的班組建設管理工作就是為精益生產管理活動打下基礎，讓精益生產管理在企業中發展有一個良好的前提。